猜猜他是谁三年级作文 篇一

猜猜他是谁

我有一个朋友，他是一个神秘的人物。他总是戴着一顶帽子，遮住了他的脸，让人看不清楚他的样子。他总是穿着一件黑色的外套，把自己包裹得严严实实的。他总是默默地站在角落里，不说话，不笑，也不动。他就像一个活生生的雕像，永远静静地存在着。

我和我的朋友们经常猜测他是谁。有人说他是一个超级英雄，每天都在保护我们的城市。有人说他是一个魔术师，可以变出各种神奇的东西。有人说他是一位天才科学家，正在进行一项重要的研究。我们每个人都有自己的猜测，但是没有人真正知道他到底是谁。

有一天，我们决定一起去找出他的真实身份。我们跟踪他，看到他走进了一家大楼。我们小心地跟着他，悄悄地进入了那个大楼。我们发现他走进了一个房间，门上写着“艺术工作室”。我们推开门，发现里面摆满了各种艺术作品。他正站在一个画架前，手里拿着一支画笔，专注地画着。

我们走到他身边，好奇地问：“你到底是谁？”他抬起头，露出了一个温柔的微笑，说：“我是一位画家，我喜欢用画笔表达自己的情感。”我们都惊讶地看着他，原来他是一位画家！他的画作都是那么美丽，充满了想象力和创造力。

从那以后，我们成了他的忠实粉丝。我们每天都去艺术工作室看他画画。他总是用画笔创造出一个个奇妙的世界，让我们感受到艺术的魅力。我们发现他并不是一个神秘的人物，而是一个充满才华和创意的画家。

猜猜他是谁，我们终于找到了答案。他是一位画家，用画笔创造出美丽的艺术作品。他的存在让我们相信，每个人都有自己独特的才华和梦想，只要去追寻，就能找到属于自己的光芒。

猜猜他是谁三年级作文 篇二

猜猜他是谁

在我们学校里，有一个神秘的人物，让我们都很好奇，他究竟是谁？他总是戴着一顶黑色的帽子，脸上总是带着微笑，看起来很神秘。

有一天，我和我的朋友们决定一起去找出他的真实身份。我们小心地跟着他，看到他走进了一家书店。我们跟着他进入了书店，发现他站在一个书架前，专注地看着书。我们走过去，好奇地问：“你是谁？”他抬起头，微笑着说：“我是一个作家，我喜欢写故事。”我们都惊讶地看着他，原来他是一位作家！

我们迫不及待地问他：“你写了多少本书了？”他笑着说：“我已经写了很多本书了，每一本都是我用心创作的。”我们都对他的作品充满了好奇，于是他拿出了他的一本书给我们看。书里写满了他的故事，每一个故事都充满了想象力和创意。

从那以后，我们成了他的忠实读者。我们每天都去书店买他的新书，读他的故事。他的故事总是让我们开心，让我们想象，让我们梦想。我们发现他并不是一个神秘的人物，而是一个充满才华和创意的作家。

猜猜他是谁，我们终于找到了答案。他是一位作家，用文字创造出美丽的故事。他的存在让我们相信，每个人都有自己独特的才华和梦想，只要去追寻，就能找到属于自己的光芒。我们要学习他的坚持和创造力，用自己的努力去实现梦想。

猜猜他是谁三年级作文 篇三

　　他个子高高，眉毛乌黑，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，像两颗大大的黑宝石。他一笑起来两颗洁白的门牙就走了出来。

　　他做事很有勇气。在星期三选班委时，开始，大家争着上台竞选，但到了后来，因为前面的竞选者讲的太好了，有些同学就没有勇气上台竞选了。他却把手举起来，老师叫了他，于是，他流利的说出了他想当什么委员，如果他当上了他会做什么。他的举动让我有了勇气，于是，我也举手了。

　　他最爱玩小汽车。因为他妈妈一般送我回家，所以我也去过他家。他还喜欢乐高，因为，我在他家里看到了很多乐高积木。

　　老师和同学们，你们想知道他是谁吗？那就用你们聪明的脑子猜一猜吧。

猜猜他是谁三年级作文 篇四

　　他的皮肤有一些黑，跑步的速度像风一样快。他还有一双炯炯有神的大眼睛，水灵灵的眼睛里颇有几分学问，他笑起来的眉毛像在跳舞一样，他的鼻梁非常挺，笑起来时，笑容非常灿烂，

　　他还非常助人为乐呢！

　　有一次要考试了，我把文具“备齐”之后就信心满满地去上学了。丁铃铃，丁铃铃……上课了，老师把试卷发下来后，同学们就都开始紧张地做题了。我做错了一道题目，就随手想把橡皮拿出来，橡皮呢？一定是我忘记带了！他正好做完题目，看见我正在手忙脚乱地找橡皮，心想一定是我忘了带橡皮，就毫不犹豫地扔了一块橡皮给我，正好解了我的燃眉之急。于是，我更努力地写了，这次考试我考得非常好，这可有他的汗马功劳！

　　他还喜欢跑步，这次运动会，他也毫不松懈，每天去江边练跑步，我昨天和他一同去跑步，虽然是练习，他也毫不松懈，他几分钟就超过了我！我知道，这是他练出来的。

　　同学们，你们猜出他是谁了吗？他的各项优点，我相信你们会猜出他是谁的。

猜猜他是谁三年级作文 篇五

　　我结交了一个兄弟，他有着很白的皮肤，长着一张瓜子脸，眼睛总是眯着，小小的嘴，他的鼻子很大，耳朵和一般大人的差不多，头发像战士一样站在他头上。

　　他超级喜欢搞笑，有一次他问：“什么地方能为能成为首都？”我们都不知道什么地方能成为首都？就在我们为难时，他说：“成都！”“哈哈哈哈哈哈哈……”我和其他人笑的像一群不听话的小羊一样，拍桌的，躺地上的……

　　他喜欢哇啦哇啦的说话，总爱这样！他唱歌有点好听，我给他五十分。

　　他就是我的好兄弟，你能猜出他是谁吗？我很想知道你的答案哟！

猜猜他是谁三年级作文 篇六

　　接下来我们进入猜人环节，我说出这个人的特点，你们就负责猜这个人是谁？

　　她比较高，差不多有1.35米，身子瘦瘦的，从远处看，真像一根大薯条。她梳着男孩子似的短发，脸蛋白白的，简直可以跟白雪公主相媲美。她的眉毛细长而淡，好像快没有墨水的笔在脸上勉强画了一下。她的鼻子扁扁的，像被人狠狠揍了一拳。她脸盆似的大嘴里面还有两排洁白的牙齿，说话语速很快，汉字就像从嘴里蹦出来一样。

　　她是一个行为古怪的人，下课从不和同学一起做游戏，只会待在教室里，偶尔和几个相熟的人聊聊天。如果有人出丑了，无论在哪里，她都会第一时间跑过去取笑取笑。她不喜欢别人触碰到她，无论你是不是故意的，只要你碰到她的“玉体”，她都会两手叉着腰，愤怒地瞪着你，“别来碰我！”然后气呼呼地走开了。我是她为数不多的朋友之一，每次我准备和别人一起出去玩时，她都会叫住我，让我和她聊聊天。我在她面前一直是小心翼翼的，生怕碰到了她。当然，这样的事一次也没有发生。我们聊天总是她坐着，我站着，就像主人和仆人一样。她会提出自己的看法，有时候也会顺从我。

　　她是一个中等生，语文和数学还强撑着，英语就不行了。她的英语是零基础，本来就不怎么好，学不懂的地方她还不肯努力。老师叫她回答问题时，她就慢吞吞地站起来，弓着腰垂着头，活像一缺水的甘蔗，嘴里吱吱呜呜地不知道说些什么。老师见她回答不出来，只好让她坐下了。后来老师再点她名时，她就把头微微低下来，不让别人看到她。

　　眼保健操是她的“老大难”。比如说做“揉天应穴”时，她却做成了“挤按睛明穴”。班干部说她：“你是在做第几节啊？”她总是大声回答：“第一节，我没做错！”“你看看周围的同学做的跟你一样吗？”她睁开眼睛看看别的同学，还是不懂，依旧按照自己的方法做。老师也曾把她叫进办公室里盯着她做，在老师的辅导下她终于做对了一遍，但第二天就忘了个干净。

　　虽然她有这么多缺点，但手工好是她的特长。一次美术课上，老师教了我们“四连剪”。她就用白纸叠了几下，画出半个蝴蝶的线条，再用手工剪刀沿着线条细细地剪了起来。没一会儿，就剪出了四只连在一起的美丽的大蝴蝶。她又用蜡笔在蝴蝶的翅膀上涂上许多颜色：红的、黄的、绿的、棕色的……真是五彩缤纷。美术老师走过来时，她还把蝴蝶举起来给老师看，得到了老师的夸奖：“很好看，可以试试剪别的图案。”那节课上她很风光，剪出了很多好看的作品，老师还特意把她的作品投影给大家欣赏。

　　说了这么多，你们猜出来她是谁了吗？快来猜一猜吧，猜出来可是有奖品的！