关于怀忆从前的作文

　　自己很喜欢文章可是总是好懒，把这点小爱好用在课堂作文上，所以总是被老师批评，因为总不是应试作文。今天还是想写一下，总算不是白白地在关注优习的日子。

　　很小的时候没人陪我玩，就只有姐姐的课本陪我，也是从那时起喜欢上书的，记得还有过看书结果忘了上课铃一个人坐教室里的经历。只是那时没有条件可以随心所欲看书，从小到大从没订过什么。

　　呐，扯远了。小学到初二上学期之间作文还是可以的，没有不及格。可是不知道是怎么了，初二上学期上了一个月就心肌炎然后住院然后休假整个冬天，到了新学期开学，作文就不再是像当年那样自如规矩文采亮点了，总是憋不出什么话，再后来，就是现在初三，作文总是写超字数却毫无中心，结构乱散，总是悲伤气息笼罩。

　　老师说是想太多，想什么写什么，像放电影一样快速播放似乎好多好多，却什么也没留下。

　　那篇作文是《一起走过的日子》，我写的是从四年级开始认识，不是形影不离，却贯穿了我整个小学的女孩，小学的她有点自卑，比我成熟，像个妈妈一样告诉我要保护自己，谈心。初中她去了坐车要半个小时的地方，周六回来，那时我们越发的好，真的是挚交，后来我休假就不能常见面，再后来她学习任务好重，很少见面。人总是会变的，这句话是她告诉我的，验证了很多人，包括我们。

　　我在那篇文章里写满了回忆，满满的。老师是个我很敬佩的老师，她说你的没有顺序，应试作文最基本的你都没有，这放在考场上就是二十五分的.界（满分五十）。她说我见过你写过这个女孩不止一次（上次是一次作文比赛，结果是老师很无语），你应该挑重点而不是想什么写什么。重点？我们的那些日子没有重点啊，没有多么大的事情，就是一起陪了五年，有时若隐若离有时在心上深深挂念。她说你要学会舍得，有舍才有得。我怎么觉得她是在说我的作文和我自己。因为那次我和初中的朋友一起去看作文的，那个朋友写的我。也许她很失落。

　　我是个不爱说不真实的话的人，不是夸自己。这也许是个缺点，因为我不时的会在现在的朋友面前提起那个五年，我知道她会不高兴，我是怎么了？

　　可是那个五年，我们半年多没见了，联系很少，我会给她发消息，可是却觉得好失落，我记得小学她对我很好很好可是现在回想起来当时我却关注她好少，现在…也许我们都不够强大。

　　呐，好不容易写篇文，总不要又是伤感笼罩吧。今天中考倒计时121，开学的这一个星期里，我每晚很踏实地学习，身体原因不能开夜车到半夜，身边的人都在奋马加鞭，我们这个学校只有两个班，学校成绩是这个区里倒数的，而这个区是市里教育最差的，所以我差很多，我尽力地学，安静地，无论再伤感还是什么，都安静的，作文就尽力少抒情就会少点这些不好的吧。

　　我体育是倒数的，学习在班里还好，可是体育总不及格。昨天开始，学校初三每早七点半跑到八点，我认真的跑，有时候还是会停下来，体育老师要求的量总是最后一个完成，可是没什么可抱怨的。我学着改变，没时间去伤感，学会了自己对自己说话而不是自己想到黑。

　　在优习的号，是那个有虎牙的五年可爱女孩申的，那时还在初一，密码没改过，第一篇文章是她发的，第二篇文章是初二上册时候的，如果现在能写出那样的文字语文老师一定很高兴，那时不会想太多，像早上穿过树叶的阳光，明亮唯美温暖。最近几个月来开始看优习，源于期末考试前老师特地嘱咐我写应试作文，于是上网来优习看，看到了好多很赞的文，Dong东的，加那些崇拜文字的Q，风随年华，月亮忧伤，还有好多，这两个每次都会看他们的文，评论挨个看，除了敬仰还是羡慕还是敬佩……

　　快结尾了，今天语文作业是写物或者景或者什么总之不能写人，表达出思想，二百字以上，我打算写篇文，于是专门看了买的作文书，里面有个才发现的重要信息，它说抒情要有节制，它引用汪曾祺的话：＂过度抒情，不知节制，容易流于伤感主义，我觉得伤感主义是散文（也是一切文学的大敌）＂它然后又说情歌的节制是写作的必要维度。没有节制，文章就会流于滥情，走向肤浅，而失却真与美。我觉的顿时找到我的问题了，过度抒情，这与我休假期间的事有直接关系的，呐这个以后说你们一定都不耐烦的说 这篇文讲了什么啊，稍

　　老师说文章要龙头凤尾，其实我很喜欢月亮忧伤地那句：我们的未来一定要微笑。但是还是不要盗版的好，可是我却说不出来什么。呐，亲爱的五年，张志宏同学，我喜欢书面语叫你张郎，原来我经常盗版你的画你的话你的文章好句，你也从不说什么，薇笑这个名字是你起的，现在还是我的Q昵称，优习的账户密码都是你起的，哈，这种信任很好埃月亮的文笔和评论的语气很像你，我不会盗版她，人家想出来的东西再好也是人家的。我终于想出来一个好句子，这是那篇《一起走过的日子》里的最后一句话，被语文老师说：＂你这篇文章从头到尾也就这一个句子有亮点比喻精辟＂其实我挺不好意思，因为那个比喻是《时间煮雨》里的，作词是郭敬明的好朋友落落。但是我改了一点： 我们用爱与信任铸成舟，划过悲伤交织快乐的河流。