不一样的美初中作文 篇一：探索自然之美

自然是世界上最美的艺术家，她创造了大自然的美丽景色，也为我们提供了无尽的灵感和乐趣。然而，不同的人对于美的定义却是各有不同。对我来说，真正的美不仅仅是大自然的景色，而是一种与自然相处的方式。

我曾经参加过一次户外探险活动，这是一次与自然亲密接触的机会。在这次活动中，我与同学们一起徒步穿越森林，爬山，还有河流越野。我第一次感受到了大自然的力量和美丽。

当我们穿越森林时，我看到了各种各样的树木和植物，它们以各种不同的形状和颜色展现着自己的美丽。我被它们的多样性所震撼，也被它们的生命力所感动。在山上，我看到了壮丽的山脉和云海，它们的宏伟和庄严让人感到无比的敬畏。在越野的过程中，我跨越了一条清澈的小河，河水流淌着，仿佛在给我讲述着它的故事。这些经历让我更加热爱自然，也更加珍惜与自然相处的机会。

然而，真正的美并不仅仅存在于大自然中，它也存在于我们与自然互动的过程中。当我们保护环境，减少污染，节约资源时，我们就在创造一种新的美。当我们种植树木，保护野生动物时，我们就在呵护着生命之美。当我们参与环保活动，传播环保知识时，我们就在传递一种美的价值观。这种美不同于大自然的美景，但却同样重要和珍贵。

因此，不一样的美并不仅仅是大自然的美景，它还存在于我们与自然互动的过程中。通过与自然的亲密接触，我们可以领略到大自然的美丽和力量，同时也可以发现自己对于美的定义。让我们一起探索自然之美，保护环境，创造更多不一样的美。

（字数：634）

不一样的美初中作文 篇二：分享人文之美

大自然的美景让人心旷神怡，但人类的创造力和智慧也为我们带来了不一样的美。在这个充满人文之美的世界里，我们可以欣赏到各种各样的艺术作品、建筑设计和文化传统。

艺术作品是人类创造的一种表达方式，可以通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈等形式展现出来。我曾经参观过一次艺术展览，那里展示了各种各样的绘画作品。有些作品通过明暗对比和色彩的运用展现出了动人的情感，有些作品通过线条和形状的组合展现出了独特的美感。这些作品都是艺术家们用自己的创造力和想象力创造出来的，它们给我带来了无尽的欣赏和思考。

除了艺术作品，建筑设计也是人类的创造力的体现。在我所生活的城市里，有许多独特的建筑物。其中有一座现代化的摩天大楼，它的外形独特，光线透过玻璃照射下来，让人感到无比的震撼。还有一座古老的宫殿，它的建筑风格充满了历史和文化的气息，让人感受到了古人智慧的传承。这些建筑物都是建筑师们用自己的设计和构思创造出来的，它们给我带来了不一样的美的体验。

此外，文化传统也是人文之美的一部分。不同的地区和国家都有自己独特的文化传统，这些传统包括了语言、服饰、食物、习俗等方面。我曾经参加过一次文化交流活动，与来自不同国家的同学们一起分享了自己的文化传统。他们给我展示了他们的传统舞蹈、音乐和美食，让我感受到了不同文化之间的交流和融合。这种文化的多样性给我带来了开阔的视野和丰富的学习经验。

因此，不一样的美并不仅仅存在于大自然的景色中，它也存在于人类的创造力和智慧中。通过欣赏艺术作品、建筑设计和文化传统，我们可以领略到人文之美的独特魅力。让我们一起分享人文之美，创造更多不一样的美。

（字数：663）

不一样的美初中作文 篇三

标题：发现生活中的微小美

美不仅存在于大自然和艺术中，我们身边生活中的微小事物中也蕴藏着独特的美。作为初中生，我们应该学会发现生活中的微小美，并从中汲取力量和快乐。

首先，我们可以从日常生活中的细节中感受到微小的美。当我们看到阳光透过窗户洒在书桌上，当我们闻到花草的香气，当我们品尝到美味的食物，我们会发现这些看似平凡的事物中蕴藏着美的力量。我们可以通过细心观察，发现生活中的美妙瞬间，比如一只小鸟在树上歌唱，一朵花在微风中摇曳等等。这些微小的美给我们带来了愉悦和温暖，让我们更加珍惜和感恩生活中的点滴。

其次，我们可以通过助人行为中发现美的存在。当我们伸出援助之手，帮助别人解决困难时，我们会感受到美的力量。助人行为不仅能够改变他人的生活，也能够让我们自己感到快乐和满足。当我们看到别人因为我们的帮助而笑容满面时，我们会发现这种微小的美能够给我们带来无比的幸福。因此，让我们时刻保持一颗乐于助人的心，用微小的行动传递美的力量。

最后，我们可以通过学习和进步中发现微小的美。每个人都有自己的优点和潜力，只有通过不断的学习和进步，才能够将这种美展现出来。当我们在学习中取得进步，解决了一个难题，我们会发现这种微小的美给我们带来了成就感和满足感。因此，让我们积极学习，不断进步，发掘自己身上微小的美，让它们成为我们前进路上的动力。

发现生活中的微小美，让我们的生活更加丰富多彩。无论是日常生活中的细节，助人行为中的善良，还是学习和进步中的成就，都蕴含着独特的美。让我们用一颗敏感的心去感受这些微小的美，让它们成为我们生活中的亮点和快乐源泉。

不一样的美初中作文 篇四

不一样的美初中作文 篇五

　　“叮铃铃”，上课铃声打破了同学们的欢笑，同学们收起了课间的愉悦与激动，陆续走进了教室。教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听到。听，一阵阵脚步声传来，原来是李老师来了。看，李老师手里拿着教科书，带着一副学究眼镜，高高的鼻梁，身穿一身普通的工作服，脸上挂着一丝微笑，一看就是一个知识渊博，和蔼可亲的好老师。

　　李老师走进教室，把教科书放在了讲台上，郑重其实的对同学们说：“今天下午的语文课，我们不讲课了，我们………”老师故意停顿了一下，台下的同学们迫不及待的猜测了起来，“不上课做什么呢？”同学们议论纷纷。“我们来开一个化妆课，每一个同学都要为同学们展示自己最独特的美，看谁到时候可以赢得同学们最多的掌声。”“太好了”，老师的话音刚落，同学们就兴奋的嚷了起来。玲玲还没合拢笑的合不拢的`嘴，就兴奋的对同桌小红说：“太棒了，妈妈刚为我买了一条新裙子，今天有机会在同学面前展示了，我真是太高兴了！”这时，同学们都处于兴奋之中，可是在这些人群中，王菁菁却沉默的思索着什么。

　　到了下午，同学们都特别高兴。太阳公公也露出了笑脸，来观赏着次特别的时装展。看那，同学们一个个风采照人，绚丽多姿。瞧，玲玲穿的多漂亮啊！白色的纱裙上绣着一朵朵粉红色的桃花，好象还散发着一阵阵幽香。“叮铃铃”上课了，同学们都迫不及待的坐在座位上，你看看我，我看看你。正在这时，同学们的目光齐刷刷的落在了王菁菁的身上。只见她穿着一件朴素的便装，既没有裙子的美丽，也没有时装的迷人。同学们都嘲笑她，肯定拿不了第一名。这时，老师走进教室，她看了看同学们五光十色的衣服，微微地笑了笑。可是，当老师看到王菁菁的打扮时，却笑的是那么灿烂。老师欣慰的问：“你看同学们都穿的五光十色，你为什么要穿这么朴素的衣服呢？”“因为我知道，老师要的不是华丽的美，而是一种内在的美，朴实的美。”

　　老师听了，欣慰地点了点头。“对，你说对。世间最美的美是内在的美，每个人的美与丑不在于外表，而在于内心，同学们都要珍惜这种内在的美。我还记得上一次，小红同学的脚扭伤了，王菁菁同学主动为小红补课。那天，下着大雨，可是王菁菁同学仍然冒着大雨，去为小红补课。这种美就是一种内在的美，心灵的美。”这时，掌声如雷鸣般四起，同学们此刻才理解了老师举行这次活动的真正目的。

　　啊！今天阳光是多么的灿烂那，太阳公公笑了，一朵朵盛开的花儿显得更鲜艳了。风婆婆也停止了手中的工作，它们都望着那个懂得教育学生的老师，看着那个聪明的孩子，更在用心在体会这种内在的美，朴实的美。