梦在脚下小学作文600字 篇一

梦在脚下

我叫小明，是梦在脚下小学的学生。这个学校特别有意思，它的名字就叫做“梦在脚下”，意思是说只要我们有梦想，就要脚踏实地去追求。

在梦在脚下小学，我们学到了很多知识，老师们都很有耐心地教我们。不仅仅是课本上的知识，还有很多实践的机会。比如，我们学习了植树造林的重要性，于是我们组织了一个植树活动，每个人都争先恐后地去挖坑、种树。虽然累了一些，但看到自己的努力有了成果，心里真的很开心。

除了学习知识，我们还有很多丰富多彩的活动。每年的体育节，我们都会参加各种运动项目的比赛。不管是跑步、跳远还是投球，我们都会全力以赴，争取取得好成绩。这不仅是为了荣誉，更是为了锻炼自己，让自己变得更加强壮。

在梦在脚下小学，我们还有一个很特别的活动，那就是“梦想分享会”。每个月，我们都会有一个特定的主题，比如“我的梦想是什么”、“我想成为什么样的人”等等。我们会把自己的梦想写下来，然后在班级里分享。这样一来，我们不仅可以了解彼此的梦想，还可以互相鼓励和帮助，让我们的梦想更有动力去实现。

梦在脚下小学真的是一个很特别的地方，它教会了我们很多东西。它告诉我们，只有脚踏实地地去努力，才能让自己的梦想实现。所以，无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，因为梦想就在脚下。

梦在脚下小学作文600字 篇二

梦在脚下的快乐时光

我是梦在脚下小学的一名学生，我非常喜欢这个学校，因为它给了我很多快乐的时光。

首先，梦在脚下小学有很好的老师。他们不仅教我们知识，还教我们如何做人。他们总是鼓励我们勇敢地去追求自己的梦想，告诉我们只要脚踏实地，就一定能够成功。有一次，我参加了一场朗诵比赛，我非常紧张，但老师一直在鼓励我，告诉我相信自己，最后我成功地完成了比赛，获得了第一名。这让我更加相信，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

其次，梦在脚下小学有很多有趣的活动。每个月，我们都会有一次户外活动，比如郊游、野餐等等。这让我们能够放松心情，享受大自然的美好。我记得有一次，我们去爬山，虽然一路上很辛苦，但当我们站在山顶，俯瞰整个城市的时候，那种成就感真的让人难以言表。这样的活动让我们更加热爱生活，也更加珍惜与同学们在一起的时光。

最后，梦在脚下小学有一个非常和谐的班级。我们班的同学关系非常好，大家互相帮助，互相支持。每天上课的时候，我们都会认真听讲，积极参与课堂活动。有时候，我们还会一起组织一些小型的班级活动，比如聚餐、看电影等等。这样的班级氛围让我觉得非常温暖，也让我更加喜欢这个学校。

梦在脚下小学是一个充满快乐的地方，它不仅教会了我知识，还让我学会了如何追求梦想，如何与他人相处。我会一直努力，用脚踏实地的精神去实现自己的梦想，让梦在脚下小学的快乐时光成为我一生的美好回忆。

梦在脚下小学作文600字 篇三

梦在脚下小学作文600字

　　转眼初中的三年就快要走完了，在这三年的时光里曾有过数不清的梦想在脑海里一闪而过。

　　梦想很远，总是等不急我们去实现，所以我们踏着岁月的时光努力奔跑，每个人都有梦想，某些人成功了，可某些人却无力飞翔。学习拔尖的学生围在一起畅谈着自己那梦中肆意的人生，比如将来要去那所高中，比如大学，未来要做多么，多么伟大的人，而学习不好或是中等的.学生就会说自己以后可以吃饱穿暖就好，偶尔有几位成绩不是很好的同学说自己以后也要想谁谁谁一样成功做一个伟大的人，就会迎来其他同学的异样的目光，然而就是这样一个人的梦想被无情的嘲笑，而那个人却一直坚持自己的想法，梦想如果你努力了就可能会成功，如果你不努力，连可能都没有

　　比如说，二个青年人有一个共同的梦想他们想去那做美丽的高山上看山上的风景，听说站在山顶可以俯览小镇全部的面貌。A青年是一位朴实的农民，B青年是一位富有的富家子弟。

　　一日他们同时来到了山脚下互相问好并一同向山顶走去，蜿蜒曲折的小路行走着异常艰难，走了一会狂风涌起，但两人都没有退缩顶着风继续向前，然而大风过后不是风和日丽而是狂风暴雨，两人稍作停留，A青年想“即使再大的风雨也无法阻止我前进的决心”，但B青年却不是这样想，他想“这莫大的雨上山的路也不会好走，一会等雨停就回家吧”就这样两个人怀着不同的心思，雨终于停了。民义无反顾的向山顶走去，而富家子弟却转身回了家……

　　同一件事，不同的人做出不同的结果，梦想并非遥遥无期而是看你是否脚踏实地。