中考高效阅读作文范文 篇一

标题：提升中考阅读效率的三个方法

中考是每个初中生都要面对的一项重要考试，其中阅读理解是其中的一部分，也是很多同学感到头疼的一部分。为了提高阅读理解的效率，在中考中取得更好的成绩，我们可以采用以下三个方法。

首先，建议同学们在做阅读理解题之前，先通读全文。这样做的目的是为了帮助我们对文章的整体内容有一个大致的了解，从而更好地把握文章的主旨和要点。通过全文阅读，我们可以迅速了解文章的主题、结构和框架，为答题做好铺垫。同时，通过全文阅读，我们还可以寻找一些关键词或线索，以便在后续的题目中更快地定位和找到答案。

其次，我们需要学会快速定位和筛选信息。阅读理解中常常会遇到很多细节题，我们需要从文章中找到相关的信息来回答问题。但是，文章中的信息往往众多，如果一味地陷入细节中，会浪费很多时间。因此，我们需要培养快速定位和筛选信息的能力。在阅读时，可以使用标记、划线等方法，将与问题相关的信息标注出来，以便在回答问题时能够快速找到。同时，我们还可以通过略读、跳读等方法，快速获取文章的大意和关键信息。

最后，我们需要养成多做练习的习惯。阅读理解是需要积累的，只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握解题技巧和方法。在练习中，我们可以选择一些经典的中考阅读理解题目进行训练，同时，也可以积极参加模拟考试和真题演练，以检验自己的学习成果和提高解题速度。

通过以上三个方法的实践，我们相信在中考阅读理解中能够取得更好的成绩。当然，这需要同学们在平时的学习中多加练习和积累，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。只有在实践中不断总结和改进，才能够在中考中取得优异的成绩。

中考高效阅读作文范文 篇二

标题：培养中考阅读理解技巧的三个方法

中考阅读理解是考查学生阅读能力和综合运用能力的重要环节。为了在中考中取得好成绩，我们需要培养一些阅读理解的技巧。下面我将介绍三个方法，希望对同学们有所帮助。

首先，我们要学会快速把握文章的结构和主旨。在阅读理解题中，往往会给出一篇较长的文章，我们需要在有限的时间内快速理解文章的结构和主题。为了做到这一点，我们可以先通读文章，了解文章的大致内容和框架。同时，我们还可以通过观察文章的标题、首段和尾段，来推测出文章的主题。掌握了文章的结构和主旨，我们就能更好地把握文章的重点和要点，有针对性地回答问题。

其次，我们要学会灵活运用解题技巧。阅读理解题中，往往会涉及到细节题、推理题、主旨题等不同类型的题目。针对不同类型的题目，我们需要采取不同的解题方法。对于细节题，我们可以通过在文章中找到相关的关键词或线索，来找到答案。对于推理题，我们可以根据文章中的信息和逻辑关系，进行推理和判断。对于主旨题，我们需要抓住文章的中心思想，选择最能概括文章主旨的选项。掌握了不同类型题目的解题技巧，我们就能更有针对性地回答问题，提高解题的准确性和速度。

最后，我们要多进行模拟演练和真题训练。只有通过不断的练习，我们才能更好地掌握解题技巧和方法。在练习中，我们可以选择一些经典的中考阅读理解题目进行训练，同时，也可以进行模拟考试和真题演练。通过反复练习，我们可以逐渐提高自己的阅读速度和准确度，增强解题的信心和能力。

通过以上三个方法的实践，我们相信同学们在中考阅读理解中能够取得更好的成绩。当然，这需要同学们在平时的学习中多加练习和积累，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。只有在实践中不断总结和改进，才能够在中考中取得优异的成绩。

中考高效阅读作文范文 篇三

在我的成长过程中，我读过了的书好像树上叶子多的数也数不清。它们有一些老师、同学和亲朋好友推荐给我的，有一些是爸爸妈妈为了帮助我学习而给我买的，还有一些则是我自己对它感兴趣自己去看的。

读书的好处有很多：有一些书有着火热的字母，仿佛烧红的烙铁，它会深深的印在在我们的心里，使我们内心强大，变得不可战胜；有一些书，有着感人的情节，犹如深情的话语，它会丰富我们的情感；还有一些书，有着丰富的知识，好似一盏铮亮的灯，它会为我们照亮通往成功的道路。

高尔基是一个著名的现实主义文学家，他是小说《童年》的作家。他的一句劝读书的名言警句也十分有名：“书是人类进步的阶梯”

阅读是获取知识的最佳方法，同时也丰富了我的课余生活。我为在书中获取了新的知识而高兴，为书中各个主人公的遭遇时而高兴万分，时而伤心流涕。我一定要多读书，读好书，读“精”书，获得更多的知识。

中考高效阅读作文范文 篇四

走在大街小巷中，我们无时无刻发现书的存在。无论是在家里还是在学校，亦或是书店，补习班，书都是不可缺少的必需品。

夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好书，一杯冰水，感受着习习的微风，沐浴在那温暖的阳光里读书，冬天，开着暖气，望着窗外纷纷扬扬的白雪，坐在沙发上看着书喝着热茶，不也是人生的一大乐趣。

俗话说得好，读一本好书胜过读几十本书。也许你会说书谁不会读，这是一件小事，但读书虽小，却也是门很讲究的学问。读书就要读好书，从书中学习知识。假如你读了几十本书却不如人家读一本书获得的知识多，岂不是得不偿失了吗？

从古到今，多少的伟人都是“读”出来的。例如吕蒙，他本是一个并无学识，文采的吴下阿蒙，却因为读书而变得足智多谋，成为吴国一代名将。关羽过无关斩六将，受世人敬仰崇拜，却终是败在了吕蒙的手下，打了败仗。

方仲永他本人是一个天才，自幼天资过人，5岁便做出了令人赞不绝口的古诗，却也因为不读书学习，而最后泯然众人矣，变成了一个普通人。

北宋著名政治家司马光小的时候，因为记忆力差，书上的知识总记不住，于是在其他小孩子都在玩的时候，他还在争分夺秒的独自苦读，专心刻苦地读书，最后他背的书总能记得很清晰。不得不说他的努力克服了自身的弱点，但其中不是也夹杂着读书的功劳吗？所以说读书是必须的，只有读书的人，才有可能成才，才有机会成才。

读书破万卷，下笔如有神。在我们的生活里，处处离不开书。在我们写作文时，我们可以将书上学过的句子写上去，使其变得更有趣。在无聊的时候，我们可以看书来打发时间。书可以丰富我们的身心，开阔我们的眼界，提高我们的文化素养和自身素质。书是无声的老师，它教会了我们许多知识，认识许多道理。俗话说书到用时方恨少，所以让我们从现在开始多读书，多看书，做一个有文化，有素养的人。

中考高效阅读作文范文 篇五

“知识改变命运”，我很清楚，读书并不是全为“黄金屋”、“颜如玉”。我们也许在人生的某个岔口与一本美丽的书邂逅，一见倾心，书就如同驭风而过的青鸟，带走了我们生命中太多的沉重。

总喜欢在下雨的周末窝在床上看书，窗外有雨在淅沥地下着，而读书的心却沉静得如同一汪波澜不惊的湖，一切的浮躁与不安都在此时而销声匿迹，整个世界仿佛只剩下了自己，没有束缚，没有了羁绊……只有飞扬的思绪如精灵般跳跃在自由的文字里，巧妙地演绎着出人意料但却醉人的浪漫……此时的书如拂柳的三月风，是温柔的。

读书，是对话，是一个生命对答另一个生命，一个灵魂出入另一个灵魂。灯红酒绿，流光溢彩是上海这个都市给人留下的繁华印象，而张爱玲笔下的上海却是颓废的，叮叮当当的电车，华灯闪烁的舞台，衣冠楚楚的男子，妩媚动人的旗袍女子，一切的一切似乎都与生命、与灵魂无关，但如果细读下去就会明白，花团锦簇下掩盖着的却是无可药救的人性的沉沦。

读《离骚》，我们看到了当时屈原的无奈和高洁操守，展现与眼前的还有超脱于世外的灵魂的一声声的呐喊，而屈原就在这呐喊声中呼啸而过，超越了生与死的界限。带着他的忠诚，愤概和无奈，身体留在了生的左岸，而灵魂却穿越冥河，到达了永生的右岸，化为灿若锦霞的凤与凰……读书为生命插上翅膀，替思想砸开枷锁，文字的世界是无尽的，可以使我们悟出文字之间和书页空白处弥漫着的那些被称为“天使的微尘”和“恍若一片神光”的东西。

听过这样一种说法：世界十分美丽，但如果没有了女人，将失去七分色彩；女人有十分美丽，但如果远离了书籍，将失掉七分的内蕴。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剥离，心境会荒凉，但是“腹有诗气气自华”，在书香墨迹氤氲下，想要使心灵永葆青春，也不是一件不可完成的任务。读着，沉思着，体味着，在顾盼的眼神中，心就会跟着明亮起来。

中考高效阅读作文范文 篇六

一本好书，就是一个好朋友，和朋友一起交流，心旷神怡。读书，真好。

三年级，我们换了语文老师，这个老师非常喜欢阅读，他一直鼓励我们读书。他讲课方式和别的老师不一样，别的老师重点讲课文，他则给我们讲故事，从古讲到今，从天说到地，什么都讲。我们都非常喜欢上他的课，就连语文早读，他也让我们读自己喜欢的书。

有一次，老师推荐我们读《三国演义》，巧了，我家就有一本。回到家，我找出来一读，感觉很不一样了。虽然“桃园三结义”“千里走单骑”“三顾茅庐”这些故事，已经被大人讲烂了，但是自己从书中读起来，还是有着不一样的.韵味。

囫囵半枣读了一遍，我对“三国”这段历史产生了浓厚的兴趣。为了更好地了解它，我让爸爸买了一本《三国志》，硬着头皮读。虽然有课下注释，可还有些地方读不懂，我就挑我感兴趣的读。

有一天，我在新华书店看到一本《易中天品三国》，便央求爸爸买下它。我抱着刚刚买下来的书，一口气跑回家。回到家，我就迫不及待地看起来。果然，通过阅读这本书，我对“三国”又有了新的认识。读《三国演义》时，我一直不大喜欢周瑜，觉得他是一个心胸狭窄、嫉贤妒能的小人，而看完了易中天的书后，我对周瑜的看法改变了，也真正体会到苏轼在《念奴娇》中为什么称赞他“雄姿英发，羽扇纶巾”了。

五年级时，我们班级举行了一次有关读书的演讲比赛，我头脑一发热，报名参加。结果以“周瑜不是你想的那样”为主题的演讲获得了前三名。当我在台上神色自若地侃侃而谈时，当我听到老师和同学们对我的夸奖时，我真切体会到了读书的快乐。

读书，就是一次旅行，可以让我们在旅途中遇到更好的自己。我爱读书，读书，真好！