日月如梭，光阴似箭，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以教育阅读与教育实践为主题，以新常规，新课堂建设为重点，积极开展科研组活动，切实履行研究、指导、服务、管理职责，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了姜荣福的《长度测量教学研究》一书，积极探索小学数学综合与实践领域的拓展性课程开发，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师在长度测量这方面的教学观念。并针对这项内容，在11周进行了校数学专项论坛，卢兰兰老师上了一节展示课《毫米的认识》，严蒙蒙老师针对这节课结合这本书进行了说课，方燕燕老师进行了相关内容的评课。获得全校老师的一致好评。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、实施并落实《温州市小学数学教学常规》，组织组员积极参加区教研室开展的新课标新教材新课堂专题培训及教学设计、团队赛课等评比活动，以关键学习活动、关键任务为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。取得了一系列的好成绩。
4、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台，师徒结对模式继续进行。本学期还进行了同教材教师同课同构的活动。张红和严蒙蒙师徒进行了《7的乘法口诀》的展示课活动。
5、加强教师网络技术培训（50学时），切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
6、本学期本组老师取得了一系列的好成绩：张赛男、卢兰兰获第七合作校教坛新秀称号，张赛男、张以贴、姜霄娜参加区团队赛课获一等奖，张赛男上了一节区级公开课并获区赛课上课项目二等奖，区并新常规设计二等奖；张以贴获得区赛课的说课项目三等奖和校读书征文二等奖，姜霄娜获区赛课的评课项目一等奖，区教育博客比赛三等奖，文章发表于国家级刊物《教育科学》，还参加了校级影评交流；严蒙蒙、张红老师获区低段学业质量评价方案评比一等奖，严蒙蒙在校级进行师德学习经验交流，获校读书征文二等奖，校新常规设计三等奖；方燕燕老师获市征文评比三等奖，市新常规设计三等奖，区一等奖；张文静获市新常规设计二等奖，区二等奖。卢兰兰获区新常规设计三等奖，区低段学业评价方案评比三等奖。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估及温州市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内老师自己把好学生的学习关，能认真做好教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末各班级根据自己的教学特点能制定好评价方案，并安排学生过关测试，相互比较，对比差距和不足，努力使每个学生都能掌握好所学知识，并比前期有所进步。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思，并积极参加了省教育平台的50学时的培训活动。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，组员们积极参与区校级的各项教研活动。
5、本学期每位数学教师都以新常规为教学准则，认真实施课堂的有效教学。
6、配合教导处开展学生数学小论文指导活动，取得了不菲成绩！还开展了数趣节活动。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展以生为本的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。具体内容见附见。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施有效教学，由张赛男和姜霄娜负责制定了区级课题《初探如何合理分配与（修订版）小学高段数学教材练习的方案》。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施有效教学。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了与新课程同行，与学生共成长学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。岁月无声地流逝着，但我们的思考和索从未停止！