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2022年全市学校德育和体艺语工作要点

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  2022年全市学校德育和体艺语工作要点

  我市2022年学校德育和体艺语工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九届六中全会精神,坚守“为党育人、为国育才”使命,坚持全员全过程全方位育人,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

  一、总体要求

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续建设完善思政课为主渠道的德育工作网络,提高德育工作实效。加强思政课建设、未成年人思想道德建设、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化传承、体育、美育、研学劳动教育和心理健康教育等工作,全面提升中小学生综合素质。根据《X市“十四五”教育发展专项规划》,打造一批德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育特色品牌。

  二、工作重点

  (一)加强思想道德教育,发挥主渠道作用。开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。实现思政课程全覆盖,开展思政课教学观摩研讨活动,建设以思政课为主渠道的德育工作体系。按要求配齐思政教师,开展理想信念、爱国主义、中华优秀传统文化和“四史”等学习教育,推动社会主义核心价值观教育落细落小落实。利用重要时间节点,开展“永远跟党走”“追寻习近平总书记成长足迹”“扣好人生第一粒扣子”等主题活动,开展法治教育、生态文明教育、国防教育、家风家训、文明礼仪和规范养成教育。遴选一批中小学优秀班主任、先进德育工作者,建设一批中小学思政课教学名师工作室,不断提升思政教育工作队伍整体素质。

  (二)加强学校体育教育,提升学生健康体质。按要求配齐体育教师、开齐开足上好体育与健康课,落实学生每天校内、校外各1小时体育活动时间,推进每位学生掌握1-3项运动技能。完善校园体育竞赛体系,开展学校各类体育活动、每年举办一次综合性学校运动会,积极参加市级组织的各项体育竞赛活动,开展学生体质健康测试常规工作。有条件的学校争创体育特色学校。

  (三)加强心理健康教育,提升学生心理素养。配齐心理教师、开足心理健康教育课程,落实中小学班级每两周不少于1节心理课的课时要求,其中每学期至少开展1次心理健康教育专题班团队会,课时在地方课程和校本课程中统筹安排。建设标准化心理健康辅导室,制定值班、预约、辅导、档案建设及转介等管理制度,心理健康辅导室确保每周开放时间不少于7.5小时。建立常态化心理问题筛查、辅导、转介及心理危机干预机制。结合每年心理健康教育宣传月,组织开展形式多样的主题教育活动。鼓励教师参加青少年校外心理辅导站志愿活动。建设一批中小学标准化、示范性心理健康辅导室、心理健康教育特色学校。

  (四)加强学校美育教育,提升学生美育素养。配齐美育教师、开齐开足美育课程,配备美育场地、配齐美育器材。美育实践活动纳入学校课程教学计划,实行课程化管理。建立常态化学生全员艺术展演机制,丰富艺术实践活动,每年至少举办一次校园艺术节或艺术周、艺术月活动。推进中小学生至少掌握一项艺术技能,培养学生艺术特长和爱好。全面实施学生艺术素质测评,重点测评实施过程与成效。组织“X:宋元中国的世界海洋商贸中心”世界遗产价值内涵和保护利用宣传教育活动、开展闽南优秀传统文化进校园活动。积极开发有特色的地方美育课程或校本课程。

  (五)加强学生劳动教育,培养学生劳动习惯。配齐劳动教育教师、落实中小学劳动教育课每周不少于1课时,高中阶段劳动必修课程6学分,每学年开展“劳动教育周”活动。开展有益学生身心发展的校园劳动、家务劳动、公益性劳动等课外劳动教育及研学社会实践活动,促进研学实践与学校课程有机融合。培育本校特色劳动项目,建立校园劳动教育实践基地,落实家庭劳动教育日常化。因地制宜拓展校内外劳动教育资源,遴选一批市级劳动教育实践基地、特色示范项目。

  (六)加强协同育人机制,增强合力育人成效。拓展网络和新媒体家庭教育服务平台,成立家庭教育志愿宣讲团,开展家庭教育宣传实践活动。推动家校合作(规范家长学校、家长委员会、家长会等建设)、深化“千师进万家”家访活动、开展家庭家教家风建设(举办“家长课堂”、“家庭教育”讲座等),构建学校和各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭协同育人格局。选送一批国家、省、X级家庭教育典型案例。

  (七)加强语言文字工作,争创规范化示范校。加强学校语言文字工作,坚持把语言文字规范化要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价等各个环节,开展学校语言文字工作达标建设。加强学前儿童普通话教育,中小学经典诗文教育和规范汉字书写教育,开展中华经典诵写讲活动,提高学生国家通用语言文字听说读写能力和语文素养。做好X市语委和X市人民政府教育督导室对我市语言文字督导评估准备工作。

  (八)加强精神文明建设,争创各级文明校园。深入推进实施文明校园创建,总结交流文明校园创建经验,2022年,文明校园创建活动参与率达100%;建立新时代文明实践校园示范点,培育特色亮点和志愿服务品牌,推动新时代文明实践活动常态、长效;精心制定建设规划、统筹整合优质资源,逐步推进“绿色学校”、“复兴少年宫”建设管理工作。持续开展“文明十六岁”等移风易俗活动,助力全国文明城市创建工作。

  (九)加强争先创优工作,推进校园品牌建设。各学校幼儿园要按照《X市“一校一品”工作方案》,结合学校底蕴、工作实际充分挖掘特色项目,深入开展“一校一品”创建工作。创建一批全国青少年校园足球特色学校、全国足球特色幼儿园、篮球特色学校、排球特色学校;培育中华优秀文化艺术传承学校、体教融合试点学校、家庭教育特色学校、心理健康特色学校;适时进行工作经验交流,积极向省、X市推荐成效明显的特色学校。

  (十)加强教学研训工作,提升教学质量水平。市教师进修学校要配齐思政、体育、美育、劳动、心理健康等教研员。开展中小学思政、体育、心理、美育、劳动等教师教研培训,不断提升教师队伍整体素质。统筹推进中小学思政课一体化建设,构建各学科相融通、促进课程思政各学段全覆盖。举办全市中小学思政课教学观摩研讨活动,提高思政课教学质量,遴选建设一批中小学思政课教学名师工作室。协同推进家校社协同育人机制,开展家庭教育宣传实践活动,培育家庭教育典型案例。