小学生我的烦恼作文 篇一

我的烦恼

我是一名小学生，每天都要面对各种各样的烦恼。其中最让我困扰的就是学习上的问题。

首先，我觉得学习太枯燥了。每天上学，老师总是讲一些枯燥的知识点，让我感觉很无聊。有时候，我甚至会在课堂上打瞌睡，因为实在是听不进去。我希望老师能够运用一些有趣的教学方式，让我们更加主动地参与进来，提高学习的兴趣。

其次，我觉得学习压力太大了。老师们总是给我们布置大量的作业，每天晚上都要做到很晚。有时候还要参加各种各样的培训班，让我觉得时间都不够用。我觉得学习应该是快乐的，而不是一种负担。我希望老师们能够减少作业量，给我们更多的自由时间，让我们可以做一些自己喜欢的事情，放松一下。

最后，我觉得学习内容太难了。有时候，我觉得自己学不会，很容易放弃。有些同学可能会去请家教，但是我觉得这样并不是解决问题的根本办法。我希望老师们能够耐心地教我们，给我们更多的时间去理解和掌握知识，而不是一味地追求成绩。

总的来说，我希望学习变得有趣起来，减少学习压力，改善学习内容。我相信只要学习变得更加轻松和有趣，我就能够更好地应对各种烦恼，享受学习的乐趣。

小学生我的烦恼作文 篇二

学习的烦恼

作为一名小学生，我常常会面对各种各样的烦恼，其中最让我困扰的就是学习上的问题。

首先，我觉得学习太枯燥了。老师们总是用相同的教学方式和方法来教授知识，这让我觉得学习变得很无聊。有时候，我甚至会在课堂上走神，无法集中注意力。我希望老师们能够运用一些新颖的教学方式，比如通过游戏、实验和讨论等方式，让学习变得更加有趣和生动。

其次，我觉得学习压力太大了。每天都要完成大量的作业，有时候还要参加各种各样的培训班，让我觉得时间都不够用。我常常感到疲惫和压抑，无法真正享受学习的乐趣。我希望老师们能够减少作业量，给我们更多的自由时间，让我们可以做一些自己喜欢的事情，放松身心。

最后，我觉得学习内容太难了。有时候，我会觉得自己学不会，很容易放弃。我希望老师们能够耐心地教导我们，给我们更多的时间去理解和掌握知识。同时，我也愿意主动向老师请教，积极参与课堂讨论，提高自己的学习能力。

总的来说，我希望学习变得更加有趣和轻松，减少学习压力，提高学习效果。我相信只要有趣的学习方式和适当的压力，我就能够更好地面对学习的烦恼，取得更好的成绩。

小学生我的烦恼作文 篇三

小学生我的烦恼作文

　　随着岁月的流逝，年龄的增长，我的烦恼似乎日益增多，压得我喘不过气来，我最大的烦恼就是爸爸那喋喋不休的唠叨。

　　每天，我一走进家门，还没放下沉重的书包，就听见爸爸的唠叨声，“桂其昆，你回来了，赶快换鞋，别把我刚拖干净的地板踩脏了。”“桂其昆，赶快把书包拿到房间去，别随手乱扔在沙发上。”“桂其昆……”真是啰嗦，难道我不知道做这些事吗？“知道了，知道了。”我无可奈何地回答道。

　　“桂其昆，做什么作业拿什么书，别弄得桌子上乱七八糟。”我才刚开始写几个字，爸爸的唠叨又在我的耳边回荡，我只好放下笔，开始收拾桌子。清理完书桌，心想：这下应该可以安心地做作业了吧。谁知，正当我苦思冥想数学题时，博学多才的爸爸进来看到了，立即打断了我的思路，开始了他的长篇大论：“数学要动脑筋，要掌握规律……”然后又絮絮叨叨扯上了天文地理，国内国外，最后才进入正题：“这道题应该先求周长，再求面积……”边讲还边问我听懂了没有，就是这样，一道数学题被他讲了一个多小时。

　　还记得有一次考试，因为考数学时我粗心大意，所以导致了“三加二等于六”的错误出现。我想：这下可完了，又是一顿没完没了的`唠叨，爸爸的唠叨一听起来就犯困，这可咋办？没办法，我硬着头皮回了家，回家后刚让爸爸看了试卷，爸爸的话就像绝了堤的黄河水，滔滔不绝，一声比一声大。这话语直直向我袭来，我被爸爸说得晕头转向。“你看你这个样子，真是的，学生没个学生样，这是你该犯的错误？？粗心大意，粗枝大叶！这‘三加二等于六’的错误亏你想得出来……”烦呐！怎么我就不能犯错误？俗话说：“人非圣贤，熟能无过？”再说我也不是故意的呀，每次犯错误都要和儿时的你作比较。

　　烦！做个小孩不容易，做个优秀的小孩更不容易，真是有苦说不出啊！唉……