多元智力理论视野下的体育教学评价
体育教学评价在整个体育教学的板块中起到重要的作用.文章在多元智力理论的.基础上分析了形成性评价,指出形成性评价的方法可分为建立学生档案、课堂观察、访谈等,并用多元智力理论分析了评价目的、评价方式、评价内容.
作 者:
陶占泉 TAO Zhan-quan
作者单位:
南

京师范大学体育科学学院,江苏,南京,210097
刊 名:
南京体育学院学报(自然科学版)
英文刊名:
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION(NATURAL SCIENCE)
年,卷(期):
20098(3)
分类号:
G807
关键词:
多元智力理论 体育教学评价 形成性评价