路成长一路书香初二作文 篇一：我的阅读之路

在我初中的三年里，阅读一直伴随着我的成长。它不仅拓宽了我的视野，还让我收获了无尽的知识和乐趣。

初中一年级的时候，我对阅读并没有太大的兴趣。每当老师布置了阅读任务，我总是只字不差地读完，但并没有真正去理解和体会书中的内容。然而，一本书改变了我的观念。那是一本关于历史的小说，书中的故事情节引人入胜，让我仿佛置身于历史的长河之中。从此以后，我对阅读产生了浓厚的兴趣。

在初中二年级，我开始主动选择自己喜欢的书籍进行阅读。我喜欢读各种类型的书，包括小说、传记、历史等等。每当我沉浸在书中的世界里，我可以感受到主人公的喜怒哀乐，仿佛我也成为了故事中的一员。阅读不仅培养了我的想象力和创造力，还让我更加理解人生的意义和价值。

通过阅读，我不仅提高了我的语文水平，还开阔了我的视野。我可以了解到不同国家和文化的风土人情，增长自己的知识储备。同时，阅读也让我感受到了作者的思想和情感，使我更加懂得怎样与人交流和理解他人。

我还参加了学校的读书活动，和同学们一起分享自己喜爱的书籍。我们会互相推荐好书，交流阅读心得。这不仅拉近了同学们之间的距离，还让我结交了一些志同道合的朋友。

总的来说，阅读是我成长路上的一位良师益友。它不仅提高了我的语文水平，还让我开阔了视野，增长了知识，培养了想象力和创造力。通过阅读，我懂得了与人交流和理解他人的重要性。我相信，在未来的日子里，我会一直保持对阅读的热爱，不断地丰富自己的内心世界。

路成长一路书香初二作文 篇二：阅读的力量

在初中的三年里，我走过了一条充满书香的成长之路。阅读陪伴着我，让我受益匪浅。

阅读给了我知识，让我在学业上有了更多的优势。通过阅读各类书籍，我了解到了很多以前不曾接触过的知识。比如，我读过一本有关生命科学的书籍，了解到了人体的奥秘和生命的不可思议。这让我对生物学产生了浓厚的兴趣，并在学校的生物课上取得了较好的成绩。阅读还让我对历史、地理等学科有了更深入的了解，使我能够更好地理解老师的讲解和课堂内容。

阅读给了我想象力和创造力，让我在思维上更加灵活。通过阅读小说、童话故事等，我可以跟随着文字的描述，想象出丰富多彩的场景和人物形象。这不仅让我对故事情节更加深入地理解，还让我在写作和创作方面有了更多的灵感和想法。我可以通过自己的想象力，创造出属于我的故事和世界。

阅读给了我情感和共鸣，让我更加懂得人性和世界的复杂性。通过阅读各类文学作品，我可以感受到作者的情感和思想，与主人公一起经历他们的喜怒哀乐。这使我更加懂得人与人之间的情感交流和理解的重要性。同时，阅读也让我看到了世界的多样性和复杂性，让我更加开放和包容。

阅读不仅是我成长路上的一位好伙伴，也是我心灵的一片净土。我会一直保持对阅读的热爱，并不断丰富自己的阅读经验。我相信，通过阅读，我一定能够在未来的人生道路上走得更加坚定和自信。

路成长一路书香初二作文 篇三

路成长一路书香初二作文

　　人生路上每个人或多或少都有书陪伴，书使我们拥有想象的羽翼，书是我们得到知识的良师益友，和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我们的成长变得越来越丰富。

　　每个人的童年都有故事陪伴，一个个生动有趣的故事，至今仍萦绕心间，指引着我们寻找真、善、美。小时候最爱听爸爸妈妈在床头给我讲故事，后来便试着自己去看。刚开始只是看那些连环画的图片，看多了但觉得很不尽兴，然后就拼拼音、认字，硬是弄明白了书上的故事。后来认识的字越来越多。尝到了读书的快乐滋味，让我如获至宝，骄傲不已。甚至连睡觉都能梦见孙悟空三打白骨精的大快人心。后来，爸爸给我订了《儿童画报》、《儿童故事》，每到取书那几日，我便催促爸爸去取，一刻也等不得，就想一睹为快。拿到我的“宝书”，我就兴奋地如烧开了的水左右乱跳，一头钻进了书里。看到紧张处，不自觉地张开嘴，眼

　　再大些，不再停留在故事中了，开始我更有深度的读书生活。“鲁郭茅，巴老曹”，我深深被他们的文字和思想所折服，当我沉浸在那种妙不可言的世界时，我可以任思想翱翔，久久回味，如品尝一坛百年陈酿。冰心清新明丽的文字，犹如一阵轻风吹开喧嚣，吹起心底的`涟漪，带给人无限轻松和惬意。我陪着林妹妹体会世态炎凉，跟着108将行侠仗义，紧随三国诸侯一起斗智斗勇，跟着唐僧四人历经艰险，跟着祥子讲叙辛酸故事，跟着鲁滨逊一起孤岛探险。读书要学会把别人的东西变成自己的，否则书籍则成了匆匆过客，而不能永驻心底。每每写作时，从书香中汲取的营养便化作奇妙的灵感，可谓“下笔如有神”，每次老师的表扬，作文比赛获奖，让我知道书真的给予我很多很多……

　　微风拂面，杨柳依依，我坐在未名湖畔手执一本最爱的书，身旁就如有位知己相伴，我尽情饮完这碗心灵鸡汤，对着碧水杨柳，心中无比畅快。这是我梦中的将来，如影随形。