我在成长中变聪明六年级作文 篇一

如今，我已经是一个六年级的学生了，回顾这几年的成长，我深刻地感受到自己变得越来越聪明了。

首先，我在学习上变得更加聪明了。以前，我对学习并没有太大的兴趣，常常拖拖拉拉，做作业也随便应付。可是，随着年级的升高，学习的内容也越来越难，我逐渐意识到只有通过努力才能取得好成绩。于是，我开始制定学习计划，每天按时完成作业，课余时间也会主动预习和复习。通过不断的努力，我取得了优异的成绩，这让我更加自信。

其次，我在思维能力上变得更加聪明了。以前，我总是习惯性地按照老师或者父母的指示去做事，没有自己的主见。但是，随着年纪的增长，我开始学会独立思考，分析问题，提出自己的见解。在学校的讨论课上，我也会积极发言，与同学们共同探讨问题。这样的锻炼让我变得更加聪明，也更加有自信。

最后，我在解决问题能力上变得更加聪明了。以前，遇到问题时我总是会向别人求助，缺乏独立解决问题的能力。但是，经过这几年的成长，我逐渐学会了独立思考和解决问题。我会先分析问题的原因，然后制定解决方案，并且在实施过程中不断总结和改进。这让我在解决问题时更加得心应手，也更加聪明。

通过这几年的成长，我深刻地意识到只有不断努力才能变得聪明。我将继续保持这样的学习态度，不断提升自己的能力，成为更加聪明的人。

我在成长中变聪明六年级作文 篇二

随着时间的推移，我在成长中逐渐变得聪明起来。这些年来，我学到了许多知识，也积累了很多经验，这些都使我变得越来越聪明。

首先，我在学习上变得更加聪明了。以前，我总是把学习当成一种负担，没有主动去学习，只是为了应付考试。但是，随着年级的升高，学习的内容也变得越来越复杂，我逐渐明白只有通过努力才能取得好成绩。于是，我开始主动学习，制定学习计划，合理安排时间，充分利用课余时间进行预习和复习。通过这些努力，我的成绩有了显著提高，这让我更有信心去面对学习的挑战。

其次，我在思维能力上变得更加聪明了。以前，我总是按照别人的意见去做事，没有自己的主见。但是，随着年龄的增长，我开始意识到独立思考的重要性。我学会了分析问题，提出自己的见解，并和同学们一起进行讨论。这样的锻炼让我变得更加聪明，也更加有自信。

最后，我在解决问题能力上变得更加聪明了。以前，遇到问题时我总是向别人寻求帮助，缺乏独立解决问题的能力。但是，通过这些年的成长，我逐渐学会了独立思考和解决问题。我会先分析问题的原因，然后制定解决方案，并在实施过程中不断总结和改进。这让我在解决问题时更加得心应手，也更加聪明。

通过这些年的成长，我深刻地认识到只有通过不断努力才能变得聪明。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，成为更加聪明的人。

我在成长中变聪明六年级作文 篇三

我在成长中变聪明六年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样

　　从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初，性本善”，我们都在不断成长。成长中有痛苦，也有快乐，就这样，年复一年，日复一日，我们都在痛苦与快乐中顽强地成长。给大家说点我的成长故事吧，希望大家不要笑我，最好能给点鼓励。

　　六岁时，爸爸给我讲发明大王爱迪生的故事，说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的，自己蹲在鸡窝里观察。.我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进被窝里，睡觉时不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝，这事让妈妈哭笑不得，笑着骂我是一个十足的傻瓜。那时我知道了自己是妈妈怀里幸福的小傻瓜。

　　七岁时，爸爸教育我要诚实。给我讲了华盛顿砍父亲的樱桃树的事情，事后又主动向父亲坦白，得到了父亲的原谅。那一年，我不小心摔破了爸爸的最心爱的宝贝茶壶。当我把这件事一五一十地告诉爸爸时，得到了不是爸爸的宽容，而是爸爸的一顿训斥。那是我第一次留下委屈的泪水，这让我知道了世界上有“委屈”这个东西的存在。

　　八岁时，我知道了大科学家爱因斯坦小时候的故事，他在一节手工课上做了一个很不像样的小板凳，受到老师批评。他告诉老师这是他第三次做的，虽然不好，但是比第一次和第二次做的两个强一些。这让老师非常感动。我的.英语字母写得很糟糕。在一节英语课上，我重复写了三次，也学着爱因斯坦想要去感动老师，并告诉老师说，这是我第三次做的，虽然不好，但是比前两次的认真多了，这让英语老师非常恼火，罚我做了第四次作业。这次我的到的教训是：不要怕做不好，凡事多做几次，就会做得更好。

　　九岁时，因为几次迟到被老师批评，想起了鲁迅，他曾在桌子上刻过一个“早”字，以后再也没迟到过。为了提醒自己，我也在桌子上刻了一个“早”字，却被老师罚了十元钱。这让我知道了学习别人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。还有一点我要提醒同学们，一定要记住，损害公物是要赔偿的。

　　十岁时，老师批评我做事不动脑筋，并告诫我们说，凡事都要勤于思考，并给我们讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题，被苹果砸中脑袋，从而悟出了牛顿定律。老师也要求我们像牛顿那样勤于思考，于是我也跑到苹果树下思考问题，等了半天才知道让苹果砸中也不是一件简单的事。

　　不好意思，让同学们见笑了，但不管怎么说我还在成长，而且我还知道，我一定会在成长中变得更坚强，更聪明。