六年级数学复习数与代数专项练习 篇一
在六年级数学课程中，数与代数是一个重要的学习内容。为了帮助同学们复习和巩固这一知识点，我们进行了数与代数专项练习。本篇文章将介绍一些常见的数与代数题目和解题方法。
首先，我们来看一道整数加减混合运算的题目。题目如下：计算3 + (-5) - 2 + (-4) + 6。解题方法是先将所有的数相加，最后再加上负号。具体计算过程如下：3 - 5 - 2 - 4 + 6 = -2。所以答案是-2。
接下来，我们来看一道关于平均数的题目。题目如下：有5个数的平均数是12，其中4个数的平均数是10，这5个数中的第五个数是多少？解题方法是先计算出4个数的总和，然后用5个数的总和减去4个数的总和，即可得到第五个数的值。具体计算过程如下：4个数的总和是10 × 4 = 40，5个数的总和是12 × 5 = 60，所以第五个数是60 - 40 = 20。
再来看一道关于代数式的题目。题目如下：已知a = 3，计算a2 + 2a + 1的值。解题方法是将a的值代入代数式中，然后进行计算。具体计算过程如下：a2 + 2a + 1 = 32 + 2 × 3 + 1 = 9 + 6 + 1 = 16。所以答案是16。
最后，我们来看一道关于代数方程的题目。题目如下：求解方程2x + 3 = 9。解题方法是先将方程转化为x的形式，然后进行计算。具体计算过程如下：2x + 3 - 3 = 9 - 3，化简得2x = 6，再除以2，得到x = 3。所以方程的解是x = 3。
通过以上的例题，我们可以看到数与代数的知识在数学中起着重要的作用。掌握了这些基本的运算和解题方法，同学们就能够更好地理解和应用数与代数的知识。希望同学们能够通过专项练习，巩固这一知识点，取得更好的学习成绩。
六年级数学复习数与代数专项练习 篇二
在六年级数学课程中，数与代数是一个重要的学习内容。为了帮助同学们复习和巩固这一知识点，我们进行了数与代数专项练习。本篇文章将介绍一些常见的数与代数题目和解题方法。
首先，我们来看一道关于分数的题目。题目如下：将1/2、2/3、3/4这三个分数从小到大排列。解题方法是将这些分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。具体计算过程如下：1/2 = 3/6，2/3 = 4/6，3/4 = 4.5/6，所以从小到大排列为1/2、2/3、3/4。
接下来，我们来看一道关于小数的题目。题目如下：计算0.5 × 0.3的值。解题方法是将小数转化为分数，然后进行计算。具体计算过程如下：0.5 × 0.3 = 1/2 × 3/10 = 3/20 = 0.15。所以答案是0.15。
再来看一道关于百分数的题目。题目如下：将0.75表示为百分数。解题方法是将小数转化为百分数。具体计算过程如下：0.75 = 75/100 = 75%。所以答案是75%。
最后，我们来看一道关于比例的题目。题目如下：已知3:5 = 12:x，求解x的值。解题方法是先计算出比例的比值，然后求解未知数的值。具体计算过程如下：3/5 = 12/x，交叉相乘得到3x = 60，再除以3，得到x = 20。所以方程的解是x = 20。
通过以上的例题，我们可以看到数与代数的知识在数学中起着重要的作用。掌握了这些基本的运算和解题方法，同学们就能够更好地理解和应用数与代数的知识。希望同学们能够通过专项练习，巩固这一知识点，取得更好的学习成绩。
六年级数学复习数与代数专项练习 篇三
一、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、所有的小数都小于整数。（）2、比小而比大的分数，只有一个数。（）
3、不能化成有限小数。（）4、1米的与7米的同样长。（）
5、合格率和出勤率都不会超过100％。（）
6、0表示没有，所以0不是一个数。（）7、0.475保留两位小数约等于0.48。（）
8、比3小的整数只有两个。（）9、4和0.25互为倒数。（）
10、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（）
11、5.095保留一位小数约是5.0。（）
12、600006000是由6个亿和6个千组成的．（）
13、一个小数
14、一个数（0除外）除以一个真分数，所得的商大于被除数．（）
15、饲养场鸡比鸭多，则鸭比鸡少。（ ）
二、填空
1、根据国家统计局统计，2004年我国总人口为129988万人，读作（）万人，四舍五入到亿位约是（）。
2、京福高速公路三明段已顺利通车，累计投资二十九亿四千二百万元，这个数写作（），改写成以“亿元”作单位的数是（）亿元。
3、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，写作（）平方米，改写成用“万平方米”作单位是（）。
4、你知道全国小学生的人数吗？这个数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万5个千组成的，这个数写作（），这个数四舍五入到万位约是（）万。
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