暑期社会实践活动意义

一、 前言(阐明活动的背景)

近年来，未成年人犯罪案件呈上升趋势，预防未成年人犯罪成为社会焦点。而预防未成年人犯罪的传统方法多是通过学校的强制性灌输法制思想，及通过学校组织大型讲座和老师在未成年人犯错后进行的批评教育是远远不够的，而且容易引起学生的逆反心理。而我们将追溯本源，以政法强大的学生队伍为依托。选取有责任心的同学通过一系列的社会调查和采访访问，使我们得到关于造成未成年犯罪的原因因素。关于预防未成年犯罪问题社会应该给予关注，对未成年人的心理、成长环境进行深入分析，并试图提出有效对策加以改善。

二、 活动意义和目的

首先，犯罪未成年人心理矫正，他们的心智本来就不成熟，走向犯罪的道路多半是误入歧途，但是要想让他们彻底与过去的不良生活告别，就必须要在特定时期内由专人对其进行多次深入接触，了解他的心路历程，并在一段时间内不断予以矫正，仅有学校的一些法制性质讲座和老师在未成年犯错时进行的批评教育是远远不够的，必须由心理辅导专业人员专职进行。

他们只是误入歧途，但却又在社会的冷漠与鄙弃中迷茫，不被接受，也没有生存技能，甚至无家可归。只有深入的了解他们的故事，剖析他们的思想，才能真正有效地预防未成年犯罪。

其次，目前犯罪越来越向低龄化发展。青少年犯罪团伙作案居多，犯罪多是聚众或结伙实施，作案时彼此配合、相互掩护，所获赃物共同挥霍，以抢劫、盗窃、扰乱社会秩序等犯罪为主。

社会环境的不良影响是导致青少年犯罪的主要原因。大众传播媒介的暴-力、凶杀、色情等有害信息和口袋书、暴-力电子游戏、淫秽光盘以及网络色情内容等对青少年的不良影响显而易见。

暴-力电子游戏就是暴-力犯罪的演练常最难整治的，也是最容易诱发犯罪的就是暴-力游戏。因为青少年在游戏的过程中，进行的是虚拟的杀人演练，一阵快意的打杀后，一方面了解了实施暴-力的方法、手段，另一方面在虚拟的'网络世界中是不用负任何法律后果的，冲淡了他们对实际犯罪后果的恐惧，经常下手凶狠。

其次，对犯罪未成年人家长进行完善的建议和意见。主要针对其孩子的性格特点和原先教育方式的不足进行建议，并提出改进意见，从家庭内部改善犯罪未成年人的生活氛围，促进犯罪未成年人的改造，犯罪未成年人更好的回归社会，回归学校。

我们将同他们的家长进行全面沟通，消除孩子同家长们的代沟，是双方能够达成谅解。针对犯错未成年多为在校的孩子，我们将尽我们的努力为他们提供帮助。

三、 实践课题

调查造成未成年犯罪的多种因素：

1、如何有效地预防未成年犯罪。

2、预防未成年犯罪的具体方法。

3、学校、家庭、社会对犯罪未成年的影响。

四、 完成课题的设想及方法.

首先，学校教育对学生的教育还存在单一化的问题，教育方法、内容简单化，片面追求升学率，忽视学生思想道德教育，对差生歧视、排挤、放弃教育，从而留下犯罪隐患。一部分人走出校门后不能升学而找不到就业门路，飘荡在社会上成为闲散人员。

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青少年成长环境对他们的成长至关重要，社会、家庭、学校三位一体，创造预防未成年人违法犯罪的良好外部环境。

其次，以往在预防未成年犯罪的问题上，学校和社会仅仅是通过简单的举办法律讲座和老师的批评教育是远远不够的。我将另辟蹊径以单对单的形式，通过心灵的沟通的方式，从内心深处使犯错的未成年人燃起对生活和对学习的希望。

再次，我们将对犯错少年进行家访。通过与家长的沟通，是孩子和家长之间达成谅解和共识，增强相互之间的了解和信任，让家长们以正确的方式教育孩子。使家庭的力量能更好的帮助孩子的成长。

最后，我们将长期对这些同学进行观察和教育，是他们最终能成为对社会有用的人才。

五、 预期成果形式

1、书面报告，通过活动期间长期的一系列调查和信息反馈，我们将对如何预防未成年犯罪得出一整套行之有效的方法。在队员之间相互讨论补充和指导老师的指导之后得出完整的书面报告。

2、改过自新，在调查活动期间通过和同学们长期的交流，使他们重新端正学习的态度，燃起对生活和社会的希望。不在自暴自弃，破罐子破摔。

3、通过这次活动，可以形成一个长期的活动，每年学校可以组织同学进行后续的调查，这不只是一项调查活动，更是一项公益活动。

六、实践前准备工作

2009年12月至2011年1月,团队部分老队员以个人身份参与了关于青少年犯罪的调查的相关活动，且对预防青少年犯罪问题进行了相关的社会实践调查，并且向团队提交了书面报告。

团队对相关资料和队员的报告进行专门分析和汇总，涉及到预防青少年犯罪及青少年重复犯罪、和犯罪青少年心理问题等多方面。

结果显示：

问题一：犯罪青少年的心里健康，是阻碍青少年回归社会的巨大障碍。

问题二：对犯罪的崇拜及法律知识的淡薄影响青少年。

问题三：社会与家庭对犯罪青少年的歧视。

问题四：相关部门仅仅是对犯罪青少年进行一次性教育，后续工作开展困难。

通过对参加过相关活动的学员了解，我得出：

经验1对于犯错青少年我们应该多关注其心理健康。

经验2以平等的身份对待犯错青少年有利于活动的展开。

经验3家庭是挽救犯错青少年的重要因素。

经验4对犯错青少年的帮助应该是长期性的。

教训1个人的力量太小，应该组织集体的行动来做这项活动。

教训2活动不应局限在几个星期，而应该是长期的关注。

教训3最应该关注的是犯罪青少年的心理，应该以如履薄冰的心态来维护犯罪青少年那薄弱的自尊。

与以往活动不同之处：

1改变以往个人行动，在“点亮心灵”团队的带领下团队将有组织、有纪律、有计划的展开活动。

2改变以往资金缺乏的情况，在西北政法大学和和活动众多赞助机构的帮助下，将能开展众多有价值的活动。

3改变以往个人智慧为主导的情况，所有队员通力合作，共同完成我们的誓言：一起为了孩子。

截至到4月30日，团队将目前已有项目总结和踩点工作、合作单位走访与项目方案论证及团队制度编制等三方面工作，及局部工作若干完成。

1根据团队针对三原县内犯罪青少年的项目实施，考虑到活动的神圣性、严肃性和重要性所有队员本着一切为了孩子的宗旨。团队的总负责人赵宇璠与三原县公安局取得联系并得到书面承诺，在以前的经验基础上团队决定让队员以分组的方式对青少年进行帮教活动。

希望在二十多天的帮助教育中，能使犯错青少年燃起对生活的向往，是他们竟快和同龄孩子一样快乐的生活。

2项目合作单位与项目资助单位都给予团队书面承诺，全力支持团队的活动;与华商报记者联系，邀请其参与暑期集中展示和公益推广的报道活动;与以前进行过相关活动的老队员和社团取得联系得到他们的相关指导。

3整理和学习权威性报告《未成年人重新犯罪问题调查报告》、《未成年人重新犯罪之忧思》等，根据以前个人活动的经验，制定项目实施步骤和备选方案，邀请西北政法大学法学教研室董青梅副教授进行了初步论证，初步形成了项目设计与人员遴选方案。

4团队实行军事化管理，编制『团队纪律守则』、『财务实施守则』两种内部条例及部分安全预案内容;设计团队LOGO与主题海报，筹备完成校园公益前奏性活动材料，继续完善博客内容。

5计划项目志愿者具体过程，团队承诺将绝对招募有公益心、有爱心的志愿者，严格杜绝有任何功利心的学生加入到公益活动中来。我们的活动有长期性，团队各组将对本组的青少年扶着到底。