假如我是一名厨师三年级作文 篇一

假如我是一名厨师

我是一名三年级的学生，但是如果我是一名厨师会是什么样呢？让我来和大家分享一下。

假如我是一名厨师，首先，我会学会如何使用各种厨房工具。我会掌握刀、铲子、砧板等基本厨房工具的使用方法，以及如何正确清洗和保养它们。我还会学习使用烤箱、炉灶等烹饪设备，以及如何调节火候和温度。

其次，我会学习各种烹饪技巧和食材搭配。我会了解不同的烹饪方法，如炒、煮、炸、蒸等，并学会如何根据食材的特点选择适合的烹饪方法。我还会学习食材的配搭，如肉类和蔬菜的搭配，以及如何使用调味料提升菜肴的口味。

另外，我会注重食品安全和卫生。我会学习如何正确储存食材，避免食物变质和污染。我还会学习如何洗手、消毒和清洁厨房，以确保食品的卫生和安全。

最重要的是，我会努力提升自己的厨艺水平。我会不断练习各种菜肴的制作，尝试新的烹饪方法和食材搭配。我会参加厨艺比赛，向更有经验的厨师学习，不断追求卓越的厨艺技巧。

假如我是一名厨师，我会把每一道菜肴都制作得精美可口。我会用心烹饪，让每一位品尝到我菜肴的人都感到满意和幸福。我希望通过我的厨艺，能够给大家带来美味和快乐。

假如我是一名厨师三年级作文 篇二

假如我是一名厨师

如果我是一名厨师，我会以健康为主题，创造出各种美味又营养的菜肴。

首先，我会注重食材的选择。我会选择新鲜、有机的食材，尽量避免使用添加剂和防腐剂。我会选择当季蔬菜和水果，以保证食材的新鲜度和口感。我还会选择低脂肪、低盐、低糖的食材，以确保菜肴的健康性。

其次，我会注重烹饪方法的选择。我会选择健康的烹饪方法，如清蒸、水煮、凉拌等，以最大程度地保留食材的营养价值。我会尽量减少油炸和油烹的使用，以降低菜肴的脂肪含量。我还会控制火候和时间，避免食物过度烹饪，以保持食材的口感和营养。

另外，我会注重菜肴的搭配和平衡。我会将蔬菜、肉类、豆类等食材合理搭配，以确保菜肴的均衡营养。我会根据食材的特点，选择合适的调味料和配料，以提升菜肴的口感和营养价值。我还会注重菜肴的色彩搭配，使菜肴更加诱人和美观。

最重要的是，我会注重菜肴的口感和味道。我会用心烹饪每一道菜肴，追求菜肴的口感和味道的完美。我会掌握调味料的使用方法，以确保菜肴的口感和味道的协调。我还会不断尝试新的菜肴和口味，创造出独特又美味的菜肴。

假如我是一名厨师，我会将健康和美味融为一体，给大家带来美味和健康的享受。我希望通过我的厨艺，能够传递出健康饮食的理念，让更多的人意识到健康的重要性。

假如我是一名厨师三年级作文 篇三

今天，在爸爸妈妈的鼓励下，我终于成功的做出了我的第一道菜——香肠炒鸡蛋。别看这道菜听起来容易，但其实做起来一点都不简单。

我来到厨房，打开冰箱，在里面选了两个样子好看一些的鸡蛋和两个优质上等的黑椒香肠，我拿出碗，妈妈先给我演示怎样打鸡蛋，看完之后，我依样画葫芦，拿起其中一个鸡蛋，在锅上敲了敲，蛋清全部都流出来了。我眼疾手快，迅速用碗按住了蛋清。把蛋清搅均之后，我将香肠切成片。当然，切成片可不是什么容易的事，我切的香肠又大又粗，逗得妈妈大笑起来。接着我把油倒下锅，突然，“轰”的一声响，那些油从锅里跳到我手上，烫得我眼泪直流，我没有放弃忍着痛按照妈妈说的不停地翻炒。不久后，“香肠炒鸡蛋”就热腾腾的上桌啦。我高兴地欢呼起来。

假如我是一名厨师三年级作文 篇四

我一直喜欢看电视上的香香美食，想吃那些好吃的东西，更想做好吃的东西给爸爸妈妈吃。

有一天，爸爸早上起来的时候发现没有可吃的饭了，正在发愁早饭怎么打发，我想了想，决定给爸爸一个惊喜-----给爸爸做一吨饭。想好主意之后，我对爸爸说：“爸爸，早饭不用愁了，你等着。”说完后，我进了厨房，拿着一根香蕉就开始切了，但是切的有粗的；有细的，想想不好看，于是就把粗的全部切成了细的。经过改良，终于好了。可是我的手也快破了，因为香蕉非常滑，很不好切。这时，爸爸似乎明白我要干什么了，说：“再来一根”。呀呀呀，还得切啊，真是个贪心的爸爸！不一会儿的功夫，我就切好了。然后，又从冰箱里取出了老酸奶，把老酸奶用小勺舀出来，舀在了盘子里，与切好的香蕉拌在了一起，拌完后，我对爸爸说：“Look，香蕉奶昔！”爸爸开始香甜的吃起来，就像几天没有吃饭一样，大口大口的，感觉我做的饭好吃极了，看着他吃的样子，我就像吃了蜜一样开心。

我感觉我长大了，我终于可以帮爸爸妈妈做一些事情了。

假如我是一名厨师三年级作文 篇五

假如我是一名发明家

每个人都有自己的梦想，我也不例外，我的梦想是当一名发明家，发明出各种各样对人类有好处的东西。

一天晚上，我坐在书桌前看《爱迪生的故事》，看着看着，我已经长大，成为一名发明家了。

此时的我正在研制“海陆空”三用车呢，哈哈，没有听说过吧？其实这辆车我已经发明出来了，只是还在试用阶段，还没有投入群众使用。

这辆车坐上去比普通的汽车更加舒适，还比普通的汽车多了蓝、深蓝、绿三个按钮。如果遇到危险情况，比如被坏人用枪来攻击时，只要按一下那个蓝色按钮，车后会出现一个防弹玻璃，我们坐在车里就不用担心坏人的攻击了。接着车的两侧会伸出一个机翼，加足马力，车就会飞向天空，如果遇到交通堵塞，我的车就可以畅通无阻了。

如果你想到海底遨游，也可以坐上我发明的这辆“海陆空”三用车，只要你按一下那个深蓝色的按钮，会先弹出一个能够把二氧化碳等其他气体转化成氧气的罩子，把车子严严实实地罩住，然后在这个罩子外面会出现一个螺旋桨，这样你就可以开着我的车子去海底世界了。

至于我车上的那个绿色按钮我就不多说了吧！只不过是我这辆“海陆空”三用车的三种形态的转换键。

“麒麒，麒麒！你在么在桌子上睡觉了？”我抬起头，揉揉眼睛。原来是一个梦，不过我相信只要认真学习，勤于思考，在不久的将来我一定会成为发明家的。

假如我是一名发明家

每个人有自己的梦想，有的人想成为一个有权有势的大官，有的人想成为教书育人的老师，还有的人想成为一个救死扶伤的医生，我也不例外，我的梦想，就是成为一个发明家。

假如我是一名厨师三年级作文 篇六

今天，老师告诉我们要体验一个有趣的活动——“小厨师”。老师把我们分成7组，每组有6人，然后就开始了愉快的活动。

大家都很高兴，飞快地穿好了服装，直奔食堂。我和我的组员一来到食堂就忙活开了，个个积极地做着分配到的活。一开始，我们面对这些碗勺都不知所措，没法下手。后来，听了食堂阿姨的讲解后，才有些头绪，着手开工。我们的组员，都做得太快了，弄得我这个组长都昏了头脑，不知道做到了哪里。经过一番折腾后，我们个个都干得顺风顺水，一路畅通，。我叫两个人收集14个盘子拿过来，我分青菜，另外两个人各分了一些荤菜。分完菜后，我请了我们那组的两个组员去拿汤。谁知，我太低估他们了，他们一个人就把汤提了过来，他们都是“大力士”呀！很快，活动结束了，老师给我们拍照留影。

这一次的活动，我有许多收获，体会到了这些食堂阿姨的辛勤付出。吃午餐时，看着低年级的小朋友吃着香喷喷的饭菜时，我的心里别提有多开心了，同时我也很自豪。我觉得这样的活动太好了，希望学校多多举行这些活动，让我们能多体验一下。