我的化学老师叙事作文 篇一

我还记得当初上高中的第一天，我对新环境充满了好奇和期待。尤其是对于化学这门学科，我一直都怀着浓厚的兴趣。然而，当我第一次走进化学实验室，见到了我的化学老师李老师时，我感到了一丝的紧张和拘谨。

李老师是一个年轻而充满活力的人，他总是精神饱满地站在讲台上给我们上课。他的课堂气氛总是轻松而活跃，他总是用幽默的语言和生动的案例来解释化学知识，让我们对这门学科产生了浓厚的兴趣。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论和实验实践，让我们从中体会到化学的神奇之处。

李老师不仅在课堂上教授知识，还经常组织一些有趣的化学实验活动。他总是精心准备实验器材和化学试剂，让我们亲自动手进行实验。在他的指导下，我们亲眼目睹了一些化学现象的发生，如溶液的变色、气体的释放等等。这些实验不仅让我们对所学的化学知识有了更深入的理解，还增强了我们对实验操作的熟练度。李老师总是耐心地解答我们的问题，鼓励我们探索和思考，帮助我们培养了良好的科学精神和实验技能。

除了在课堂上，李老师还经常和我们交流化学领域的最新研究成果和应用前景。他会推荐一些有趣的科学杂志和书籍给我们，让我们了解到化学在日常生活中的重要性和广泛应用。他还组织了一些参观活动，带领我们走进科研实验室，亲身感受科学家们的工作环境和科学研究的魅力。

在我的高中三年里，李老师不仅是我们的化学老师，更是我们的朋友和良师益友。他的教诲和激励让我对化学产生了浓厚的兴趣，并且在我参加化学竞赛中取得了不错的成绩。我相信，有了李老师这样优秀的化学老师，我对化学的热爱和追求将会伴随我一生。

我的化学老师叙事作文 篇二

回想起高中时光，我觉得最难忘的莫过于我的化学老师陈老师了。陈老师是一位温和而严谨的老师，他对化学的热爱和敬业精神深深地感染了我。

陈老师的课堂氛围总是充满了活力和秩序。他总是以饱满的热情和严谨的态度给我们上课，让我们对化学产生浓厚的兴趣。他总是用生动的实例和案例来解释化学知识，让我们能够更加深入地理解和掌握。他还经常组织小组讨论和课堂互动，让我们积极参与课堂，提高了我们的思维能力和团队合作能力。

陈老师对化学实验的重视程度更是让我印象深刻。他总是精心准备实验器材和化学试剂，让我们能够亲自动手进行实验。他会耐心地指导我们实验操作的每一个细节，确保我们的安全和实验的顺利进行。在实验中，他会引导我们观察现象、分析实验结果，并帮助我们总结实验经验和掌握实验技巧。这些实验不仅让我们对化学的理论知识有了更深入的理解，还培养了我们的实验技能和科学精神。

除了在课堂上，陈老师还经常组织一些有趣的化学活动和科学考察。他带领我们参观化学工厂和研究机构，让我们亲身感受化学在现实生活中的应用和创新。他还鼓励我们参加各种化学竞赛和科技创新活动，提升我们的科学素质和综合能力。

陈老师的教诲和激励让我对化学充满了热爱和追求。他不仅是我的化学老师，更是我的良师益友。在他的指导下，我取得了优异的化学成绩，并成功参加了全国化学竞赛。他的教诲将伴随我一生，激励我继续追求科学的道路。我衷心感谢陈老师对我的教育和培养，他将永远是我心目中最敬爱的化学老师。

我的化学老师叙事作文 篇三

我的化学老师叙事作文

　　初三到了，迎来了一门全新的科目——化学。迎来一门新的科目，当然也会迎来一名新的老师，她就是刘老师。刘老师留着一头短短的秀发，随身带着一副眼镜，时不时拿出来戴上。她，看起来是那样的和蔼，祥和，总给人一种平易近人的感觉。

　　她，是那样地敬业。

　　在上第一节化学的时候，迎门进来的是一位身穿连衣裙，身上携带着一个扩音器的女士。据说，刘老师是因为教学多年，而嗓子破音，才不得不使用扩音器。在上课期间，刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到，她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。我的心中不禁产生出一种敬佩的感情，我带着这份感情，听完这精彩的一节课。

　　她，是那样的关切我们。

　　在第一次的化学测试过后，刘老师的脸上失去了往时和蔼的.表情。课上到一半，刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道：“在评讲完之后，你们觉得难吗，有许多的题都是我们做过的，订正过的，为什么还是错，就是不细心啊。”说完后，她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题，之后，她反反复复强调让我们细心，不要再犯同样的错误了。在这节课过后，我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。

　　她，是那样的关心我们。

　　在评讲完过后，我原本以为告一段落了。却不是这样，刘老师陆续找来一些同学谈话，而我也是其中之一。刘老师拿着试卷仔细地端详着，看看这些题错误的原因，随后她便指着一些题目问我为什么错，错了之后该怎么改。在谈完之后，她还说一句：“下次要细心，不要再犯同样的错误了。”我的心中油然而生一丝暖意。

　　这就是我的化学老师——刘老师。她是那么的和蔼可亲，是那么的关心我们，关切我们。