全国I卷高考作文题 篇一

探索未知的力量

在现代社会中，科技发展迅猛，我们的生活变得越来越便利和舒适。然而，与此同时，我们也面临着一些全新的挑战和问题。对于人类来说，未知总是充满着吸引力和神秘感。在探索未知的过程中，我们不仅能够获得知识和智慧，还能够发现新的力量和可能性。

首先，探索未知可以帮助我们获得知识和智慧。人类的知识是不断积累和拓展的，而探索未知正是我们获取新知识的途径之一。例如，科学家们通过对宇宙的探索，揭示了许多天文学的奥秘，我们对宇宙的认识也因此得到了极大的拓展。此外，探索未知还可以激发我们的求知欲望，促使我们不断学习和成长。

其次，探索未知可以带给我们新的力量和可能性。人类的发展离不开不断创新和突破，而探索未知正是推动我们发展的动力之一。通过对未知领域的探索，我们可以发现新的技术和方法，从而解决目前面临的问题和挑战。例如，人工智能技术的发展，正是通过对人类智慧的探索而实现的，它为我们提供了解决难题的新思路和新途径。

然而，探索未知也存在一定的风险和挑战。在未知的领域中，我们可能会遭遇失败和困扰，但正是这些困难和挑战，激发了我们更大的潜能和创造力。只有勇于面对未知，才能够开辟新的道路和取得新的突破。

综上所述，探索未知是一种挑战和机遇并存的过程。在探索未知的过程中，我们能够获得知识和智慧，发现新的力量和可能性。因此，我们应该勇于面对未知，不断探索和创新，为人类的发展做出更大的贡献。

全国I卷高考作文题 篇二

未知的危险与机遇

未知是人类永恒的诱惑，也是我们不断前行的动力。然而，未知中既充满着危险，也蕴藏着机遇。面对未知，我们应当保持理性与勇敢，并做好准备迎接未知带来的一切挑战与机遇。

首先，未知中存在着危险。未知的性质决定了其中可能存在的风险和隐患。例如，科学家们在探索新药物时，可能会遇到一些未知的副作用或不良反应，这对人体健康可能造成潜在的风险。此外，对于未知的事物，我们往往缺乏足够的了解和经验，可能会因此陷入困境或受到损失。因此，在面对未知时，我们应当保持谨慎和理性，避免盲目行动，同时做好风险评估和防范措施。

然而，未知中也蕴藏着机遇。未知就是未知，其中包含着无数未曾探索和开发的领域。只有勇于面对未知，我们才能够发现新的机遇和潜力。例如，对于科学家而言，未知领域往往是他们进行创新和突破的源泉。只有不断探索未知，才能够取得新的发现和突破。此外，未知也为我们提供了追求梦想和实现个人价值的机会。只有敢于冒险和尝试，我们才能够开创属于自己的未来。

综上所述，未知既存在着危险，也蕴藏着机遇。在面对未知时，我们应当保持理性和勇敢，做好准备迎接未知带来的挑战与机遇。只有不断探索和创新，我们才能够抓住新的机遇，实现自身的价值。

全国I卷高考作文题 篇三

随着互联网的普及和发展，网络已经成为年轻人日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络的普及也带来了一系列的问题和挑战。本文将从信息获取、社交关系和学习习惯三个方面探讨网络对年轻人的影响与挑战，并提出相应的解决方法。

首先，网络给年轻人提供了丰富多样的信息获取渠道。通过网络，年轻人可以轻松获得各种信息，包括新闻、娱乐、学习等。然而，网络上的信息也存在真实性和可信度的问题，年轻人往往难以分辨信息的真实与虚假。此外，过度依赖网络获取信息也可能导致年轻人缺乏独立思考和判断的能力。

其次，网络对于年轻人的社交关系产生了深远的影响。通过社交网络平台，年轻人可以与远方的朋友保持联系，交流自己的想法和感受。然而，过度沉迷于虚拟的社交网络世界可能导致年轻人与现实生活中的人际关系疏远，缺乏真实的社交经验和沟通技巧。

最后，网络也对年轻人的学习习惯带来了一定的影响。年轻人往往通过网络获取学习资料和资源，方便了他们的学习。然而，网络上的娱乐和游戏也很容易分散年轻人的注意力，使他们难以集中精力学习。此外，网络上的抄袭和剽窃问题也存在，对年轻人的学术诚信构成了挑战。

针对以上问题，我们可以采取一些措施来引导年轻人正确使用网络。首先，学校和家庭应该加强对于网络信息的教育，培养年轻人的信息辨别和判断能力，让他们能够分辨真假信息。其次，年轻人应该合理使用社交网络，同时也要注重现实生活中的人际关系，培养真实的社交经验。最后，学校应该加强关于学术诚信的教育，引导年轻人养成良好的学习习惯。

总之，网络对年轻人的影响与挑战是一个不可忽视的问题。我们应该认识到网络的优势和不足，引导年轻人正确使用网络，让网络成为他们成长和学习的有益工具。同时，学校、家庭和社会也应该共同努力，提供相应的帮助和支持，让年轻人能够更好地应对网络带来的挑战。

全国I卷高考作文题 篇四

全国I卷高考作文题 篇五

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的2020年全国I卷高考作文题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

　　班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　作文一：

　　谈及齐国称霸时期的风云人物，世人多识齐桓公和管仲。就连我这个出生于齐国故土的人士，说到鲍叔时也是语焉不详。因为在某种程度上，他的真实成就实在是太“不可描述”了。齐桓公九合诸侯和管仲贤能改革的光环永驻，历史的滔天巨浪则早已把鲍叔的功绩侵蚀无几。

　　可是今天再看这个故事，最触动我的竟然也是鲍叔这个“隐形人”。有关这段故事，我其实更愿意做个历史的假设：如果鲍叔没有劝谏齐桓公抛却往日恩怨，大度起用几乎要取掉他性命的管仲；如果鲍叔嫉贤妒能，甚至提前预演一番李斯和韩非子那同窗相残的场景，历史又会是怎样的一番走向？

　　我们都知道，历史没有如果。但是在这一场宛若原初状态的思想实验中，鲍叔那不可或缺的时代功用却又被彰显了出来：正是那份大局观念，才让他不至将功名利禄紧紧攥于自己手中，不肯放权；正是他的知人善任和自知之明，才使他主动让贤，不耽于挑剔管仲的小毛病，从而成就管鲍之交的美名；正是他的步步为营，才让两个本来关系相离的个体齿轮紧密地结合在一起，共同奏写了一场前无古人后无来者的`激昂奏鸣曲。鲍叔是明智的，他懂得什么叫无用之用，不为之为。

　　功成不必在我，站在“上帝视角”俯瞰，这一点是多么重要。可是回溯到历史的点位中设身处地，真正做到这一点又是多么困难，他必须克服人心的私欲、幽暗与贪婪，甘心屈居后来者之下，把自己从“小我”的茧房中连根拔起，跳脱出时代的争名夺利之外。

　　这两天回看美国现象级音乐剧《汉密尔顿》，最终杀死汉密尔顿的艾伦·伯尔让我心生触动。他们曾经是共赴生死的战友，也曾一路从政、做律师、希望为国家做出贡献。然而随着汉密尔顿这个出身贫寒之士一路担当起更多职责，伯尔的心态却因此失衡，并最终将其杀死。直到最后，他才忏悔道：我应该知道，这个世界是如此之大，足以同时容得下我和汉密尔顿。面对汉密尔顿的天纵大才，伯尔不愿承认，更不愿因此甘当“隐形人”，于是故事的节奏几乎不可避免地向悲剧疾驰而去。与之相比，更显鲍叔所作所为的难得。

　　《庄子·齐物论》有言：枢始得其环中，以应无穷。枢是是使门得以转动的立轴，但它必须套在上下两个环的“虚空”之中才能得以转动。可见，在历史的巨轮中，隐形之“环”是多么不可或缺，而只有那些真正自知、自信、无私之人，才自愿在必要时投身为“环”，为时代添砖加瓦。在现实生活中，每一位坚守岗位的环卫工人，每一位驻守边疆的军人，又何尝不是如此。对此，世人也应该打开心灵的阀门，把一味追随“英雄”的目光稍稍扩展，将心比心地去体悟这些奉献者的赤诚心意。由此，历史才更显温度。

　　我敬仰鲍叔这些历史的“隐形人”，因为他们的目光够澄澈清亮，足以看出时代的趋势与需求；因为他们的胸怀够宽阔博大，于是他们甘愿舍弃青史之名与眼前浮华。